БУНТ

Концепция развития школы на 2015-2020г.г.

Основные мероприятия по реализации Программы развития школы

Пазл-проект « Школа»

Направление «Ключи к успеху»

 Проект 4.2. «БУНТ» (Большая Уборка На Территории)

Цель:

• Создание единого образовательного пространства, нравственного, духовного, экологического пространства
• Разработать единые принципы организации экологического образовательного пространства как одного из необходимых условий формирования экологической культуры
• Формирование экологической культуры

Задачи:

• Разработать программу мероприятий, направленную на  развитие экологического воспитания.
• Изучить особенности своего ближайшего окружения (природу, историю, культуру и т.п.).
• Изучить права и обязанности человека, нормативно-правовые акты, связанные с экологией ближайшего окружения и научиться использовать эти знания.
• Изучить экологические потребности членов школьного коллектива и скорректировать их с учетом экологической культуры школы.
• Разработать формы и методы формирования экологической культуры (ритуалы, значительные события, обряды, традиции).
• Создать программу экологического образования в школе (проработать теоретическое и практическое содержание).
• Внедрить (реализовать) программу с целью выработки устойчивого экологического поведения.
• Корректировать содержание программы и процесс ее реализации в зависимости от полученных результатов.

Система мероприятий, реализующая цели и задачи

Основные направления	Мероприятия	Время проведения	Категория участников	Ответственные
Осенний сезон	Планирование благоустройства на осенний период.	1-2 неделя сентября		Педагог-организатор
	Благоустройство школьного двора.	Сентябрь-ноябрь	3-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Участие в общегородских субботниках.	Сентябрь-ноябрь	3-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Районный конкурс плакатов «Экозеркало»	Октябрь	5-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Акция «Школьный макулатуринг».	Ноябрь	1-11 классы	Библиотекарь, кл. руководители
	Организация работы школьного стенда «Экологический  бунт».	Сентябрь		Педагог-организатор, кл. руководители
Зимний сезон	Акция «Сохрани елочку»	Декабрь	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Выставка поделок «Вместо ёлочки- зимний букет»	Декабрь	1-11 классы	Педагог-организатор, кл. руководители
	Акция «Наша помощь птицам».	Январь	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Выставка поделок «Птичий дом».	Январь	1-11 классы	Педагог-организатор, кл. руководители
	Акция «Сохрани первоцвет».	Февраль	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Выставка поделок «Первоцвет своими руками».	Февраль	1-11 классы	Педагог-организатор, кл. руководители
Весенний сезон	Организация работы школьного стенда «Экологический  бунт».	Март		Педагог-организатор, кл. руководители
	Еженедельное участие в работах на пришкольных участках.	Апрель-май	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Участие в районных и городских  субботниках.	Апрель-май	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Проведение декады экологического воспитания (по отдельному плану).	Апрель	1-11 классы	Зам. директора по ВР, Педагог-организатор
	Тематические классные часы, посвященные Дню окружающей среды.	Апрель	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Воспитательные мероприятия, посвященные  памяти Чернобыльской  трагедии.	Апрель	1-11 классы	Зам. директора по ВР, Педагог-организатор
	Акция «Школьный макулатуринг».	Март	1-11 классы	Библиотекарь, кл. руководители
	Конкурс  плакатов  и рисунков  «Моя Земля».	Апрель	1-11 классы	Педагог-организатор, кл. руководители
Летний сезон	Составление плана летних экскурсий.	Май-июнь	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
	Организация работы по экологическому воспитанию в пришкольном лагере.	Июнь	1-11 классы	Зам. директора по ВР

Ожидаемые результаты

• Повышение социальной активности обучающихся и родителей.
• Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды.
• Благоустройство и озеленение школьной территории.
• Повышение и пропаганда экологической культуры учащихся.
• Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья.

 

Материал 2009-2014г.г.                 

   ШКОЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ БУНТ

(Большая Уборка На Территории)

Цели:

• Создание единого образовательного пространства, нравственного, духовного, экологического пространства
• Разработать единые принципы организации экологичного образовательного пространства как одно из необходимых условий формирования экологической культуры
• Формирование экологической культуры

Задачи:

• Разработать программу мероприятий, направленную на  развитие экологического воспитания.
• Изучить литературу и источники по экология образовательного пространства .
• Провести диагностику по указанным направлениям  (отношения, рабочее место, образовательный процесс) .
• Изучить особенности своего ближайшего окружения (природу, историю, культуру и т.п.) .
• Изучить права и обязанности человека, нормативно-правовые акты, связанные с экологией ближайшего окружения и научиться использовать эти знания .
• Мотивировать людей, живущих и работающих в ближайшем окружении, к участию в решении экологических проблем .
• Выяснить механизм работы органов власти, занимающихся экологией ближайшего окружения .
• Изучить экологические потребности членов школьного коллектива и скорректировать их с учетом экологической культуры школы.
• Создать систему ценностей на основе единых понятий и представлений об экологической культуре (определить нормы и правила, модели поведения) .
• Разработать формы и методы формирования экологической культуры (ритуалы, значительные события , обряды, традиции ).
• Создать программу экологического образования в школе (проработать теоретическое и практическое содержание) .
• Внедрить (реализовать) программу с целью выработки устойчивого экологического поведения.
• Корректировать содержание программы и процесс ее реализации в зависимости от полученных результатов .

Проект состоит из 4 основных этапов (сезонов):

 

1 этап – «Осенний сезон» включает в себя:

– Перевыборы актива школьного самоуправления в секторе «Планета».

– Планирование благоустройства на осенний период.

– Благоустройство школьного двора.

– Сотрудничество  с группой «Сопротивление»(совместное проведение субботников).

-Участие в общегородских субботниках.

– Акция «Школьный макулатуринг».

– Участие в районном экологическом  фестивале.

– Районный конкурс отчётов учебных заведений по экологическому воспитанию

– Районный конкурс плакатов «Экозеркало»

– Участие в районной познавательно – игровой программе для школьников «Зелёный мир»

– Первый этап городского конкурса «Чистый город».

 

 

2 этап – «Зимний сезон» включает в себя участие в районных акциях:

– «Вместо Ёлочки зимний букет».

-«Сохрани Ёлочку».

– «Птичий дом».

– «Наша помощь птицам».

– «Сохрани первоцвет».

– «Первоцвет своими руками».

На протяжении этого времени, ребята занимаются волонтёрской работой, разрабатывают листовки и буклеты, направленные на достижение целей этих акций, проходят выступления агитбригад,  а так же проводят работу среди населения микрорайона. Сектор ШУСа (школьного ученического совета) «Планета» организовывает конкурсы поделок, кормушек для птиц, проводят анкетирование среди местного населения.

 

3 этап – «Весенний сезон» включает в себя:

– Проведение двухмесячника по благоустройству.

– Организация работы школьного стенда «Экологический  бунт».

– Еженедельное участие в работах на пришкольных участках.

– Участие в районных и городских  субботниках.

– Проведение декады экологического воспитания (по отдельному плану).

– Тематические классные часы, посвященные Дню окружающей среды.

– Конкурс  плакатов  и рисунков  «Моя Земля».

– Конкурс рисунков на асфальте «Солнечный  круг», посвященный Дню Солнца.

– Воспитательные мероприятия, посвященные  памяти Чернобыльской  трагедии.

–  Акция «Школьный макулатуринг».

– проводится второй этап участия в городском конкурсе «Чистый город».

 

4 этап – «Летний сезон» включает в себя активную работу на пришкольном участке:

– Составление плана отработок и летних экскурсий.

– Участие ребят в общественных платных работах по благоустройству пришкольной территории.

-Организация работы по экологическому воспитанию в пришкольном лагере.